***課程只接受網路報名***

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【上課時間與地點】

2016 年 11 月 27 日(星期日)08:30~17:00 中山醫學大學 正心樓0112教室

2016 年 12 月 04 日(星期日)08:30~17:00 高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室

2016 年 12 月 11 日(星期日)08:30~17:00 國立台灣大學 博雅教學館101教室

【課程表】

08:30~08:50 報到

08:50~09:40 失智症的流行病學,危險因子與警訊

09:40~10:30 失智症的定義,症狀與診斷

10:30~10:40 休息

10:40~11:30 失智症的種類與病程

11:30~12:20 失智症的預防,治療與照顧

12:20~13:20 午餐時間

13:20~14:10 認識失智病人常見之問題行為及照護技巧I

14:10~14:20 休息

14:20~15:10 認識失智病人常見之問題行為及照護技巧II

15:10~16:00 認識失智病人之居家環境安全

16:00~16:10 休息

16:10~17:00 認識失智病人照顧者常見的自我調適問題

17:00~ 賦歸


【課程簡介】

失智症盛行率隨著年齡增加,而伴隨著高齡化社會的來臨,失智人口將快速增加,在家庭,醫療,社會都是重大議題。藉由認識失智症的流行病學,危險因子與警訊,能早期察覺長輩罹患失智症的可能,進一步就醫已達到早期治療的可能。首先從介紹失智症的定義為認識失智症的第一步,進而由失智病人症狀,配合適當的檢查,已確認失智症之診斷。失智症的種類很多,例如阿茲海默症、其他退化性失智症、血管性失智症、混合性失智症、各有其臨床表現及病程,了解各種失智症種類與病程可幫助決定治療及預後。了解失智症診斷及種類後,接下來就介紹目前可能的預防方法及目前對失智症的治療。失智症與其他疾病不同之處,在於不僅在醫療方,失智症的照顧決定了病人及家屬的預後及生活品質,失智症的照顧也是重要議題。認識失智病人問題行為,常見的行為如幻覺與妄想、暴力或攻擊行為、憂鬱及焦慮、遊走、洗澡及個人衛生、上廁所及失禁、入睡困難等的照護技巧。接下來介紹失智病人之居家環境安全,家中常見意外事件有跌倒、中毒、誤食、服錯藥、燙傷、火災、走失、家中尖銳物品放置;了解失智症病人家中常見意外事件的照護技巧。

創作者介紹

112期全聯護訊-護理人員繼續教育積分- 親的感性空間.

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