112期全聯護訊-護理人員繼續教育積分- 親的感性空間.

父母太過呵護 孩子不負責任
替孩子準備鬧鐘，讓孩子學習自己起床。
文／黃金源（特教博士，兒童問題諮詢專家）

現 代的父母常犯一個毛病，那就是為子女犧牲、服務太多，擔當過多的責任，把孩子的錯誤全部往自己身上攬，父母扮演「擦屁股」的角色。這種做法使孩子不懂得為 自己的行為負責，養成任性胡為的個性，子女們覺得「反正天塌下來，有父母頂著，父母會替我的胡來擦屁股」，如此管教子女的結果是養成任性、胡幹、不知感 恩、不負責任的孩子。

「太負責任的父母，容易養成不負責任的孩子。」當今的父母替孩子考慮太多：早上叫孩子起床，以免上學遲到；叮嚀孩子要吃早餐，身體才會健康；指導子女穿衣服，才不會冷到或熱到；要求子女刷牙，牙齒才不會黃黃的，不受歡迎……。

這種樣樣替子女設想周到，子女根本不必費心思想想該如何過活的方式，自然造就出「不負責任的孩子」。如果父母經常叮嚀子女走路要小心注意窟窿樓梯，那麼子女沒有跌倒或絆倒的經驗，不曾受到任何教訓，走路一定不會注意地上的窟窿。

正 確教養子女的方法是讓孩子逐漸學習擔負自身應負的責任。譬如：把玩具放回原位，把換洗衣物放進洗衣籃內等，這是學前兒童可以做到的事。當孩子成長到會閱讀 報紙時，收拾看完的報紙，又是一種新責任。國小階段的學生，可以給他一個鬧鐘，讓他學習自己起床，若他還不會讀數字，可以為他設定時間，若已學會看時間，則設定鬧鐘、自行起床以及每天上學前準備該帶的文具、水壺等都是他應負的責任；假若小孩子無法負責，那麼自作自受是他該承受的後果。

教導孩子負責的方法有兩種，一是自然結果管教法，一是合理結果管教法。所謂自然結果管教法是：孩子行為不當時，讓他體驗事 情產生的自然結果。如：忘記帶水壺，就沒水喝，沒水喝則口渴。所謂合理結果管教法是：由父母為孩子的行為訂下規則，孩子違規時，必須承受隨之而來的約束。 例如：髒衣服放在洗衣籃內，媽媽負責洗，不放在洗衣籃內，小孩自己洗。對年幼的孩子而言，洗衣服是媽媽的責任，而把髒衣服放進洗衣籃內則是孩子的責任。媽 媽只洗放在洗衣籃內的衣服。髒衣服不放進籃內，合理的結果是孩子要自己洗。