112期全聯護訊-護理人員繼續教育積分- 親的感性空間.

類型

公立園所

私立園所

優點

◆一切措施皆依法令規定照章行事。

◆離家近。

◆硬體設備良好：戶外及室內空間寬敞、設備較充裕。

◆師資專業合格、素質整齊：老師大都接受過專業訓練，待遇合理有保障，經常有進修機會，較不會經常流動，可累積豐富的教學經驗。

◆課程與教學正常化：教學目標、內容及方法會依據幼兒階段身心發展特質及需求規劃及施行，符合幼兒教育專業的理念與做法，較不會搞噱頭或走「小學先修班」、「才藝補習班」的偏態路線。

◆有助幼小銜接：讀國小附幼的孩子，上小學以後，因為是在同一個校園，對整體校園環境已很熟悉，很快就能適應，且公幼老師較容易跟小一老師交流溝通，掌握孩子在幼稚園及小學的學習狀況。

◆價廉物美：全年所繳交之學雜費大約是私立機構的三分之一。

◆較重視父母需求及意見，行政及教學常能靈活調整，以符合父母期望。

◆機構氣氛較有活力、創意。

◆設有娃娃車，可至家裡接送幼兒。

◆收托時間較具彈性，能配合父母需求。

◆少數私立幼稚園（托兒所）課程教學走精緻化路線，較有特色。

缺點

◆無競爭壓力：公幼老師較無競爭壓力，老師在教學上可能未必力求精進或變化；而一班有兩位老師可以合作教學是優點，但有些班級的兩位老師，可能因為理念不同又溝通不良，無法充分發揮兩人合作的功效。

◆收托時間未必能配合父母：公立幼稚園（托兒所）皆實施週休二日制，且一般公立幼稚園收托時間只到下午四時，與雙薪家庭父母的上下班時間較無法相互配合。

◆父母需自行接送：公立幼稚園採學區制，招生多以學區內的及齡孩子為主，父母可就近送托，並無娃娃車的設置。

◆有些中小學附幼在作息上會受到干擾：公立幼稚園多附設於國小，極少數附設於國高中，場地、設施需共用，因兩者上下課作息與不同，易形成相互干擾。

◆收費高。

◆有些幼稚園（托兒所）老師未必受過專業訓練、待遇未必合理、流動率大。

◆有些幼稚園（托兒所）課程與教學良莠不齊、教學品質不穩定。

◆為了招生，經常出現言過其實或完全不實的廣告。